Au cœur de la province du Kasaï Oriental, au sein de la ville de Mbujimayi, la clôture de l’année scolaire 2023-2024 a été célébrée avec enthousiasme dans plusieurs écoles de la région. Cet événement a été marqué par la proclamation des résultats annuels des élèves, signifiant ainsi la fin d’un cycle éducatif et le début d’un nouveau chapitre pour ces jeunes apprenants.
Dans cette atmosphère empreinte de satisfaction et de fierté, Alidor Kabongo Matshitshi, directeur de l’école primaire du 20 mai, a exprimé sa reconnaissance envers ses formateurs pour leurs efforts acharnés qui ont conduit à des résultats remarquables lors de la proclamation des résultats. Malgré les défis rencontrés, notamment l’insuffisance de bancs pupitres, l’établissement a su offrir un environnement propice à l’apprentissage et à l’épanouissement des élèves.
Les témoignages recueillis révèlent un niveau d’élèves jugé satisfaisant, attestant du dévouement et du professionnalisme des enseignants. Le directeur de l’école a souligné la réussite exceptionnelle des finalistes ayant passé l’ENAFEP, avec un taux de réussite de 100 % parmi les 114 élèves ayant participé à l’examen.
L’école primaire du 20 mai, incluse dans un projet d’envergure visant à lutter contre la pauvreté et les inégalités sociales, se démarque par la qualité de ses infrastructures et le dévouement de son personnel éducatif. Cependant, le manque de bancs scolaires demeure un obstacle majeur pour garantir des normes pédagogiques optimales. Le directeur souligne la nécessité d’augmenter le nombre de bancs par classe afin de respecter les standards éducatifs et d’offrir un cadre d’apprentissage adéquat à tous les élèves.
Au-delà des réussites individuelles, cette clôture d’année scolaire symbolise un accomplissement collectif, où l’éducation et la formation continuent de jouer un rôle crucial dans le développement de la jeunesse de Mbujimayi. Ces résultats encourageants témoignent de l’engagement des acteurs du secteur éducatif à offrir des opportunités d’apprentissage de qualité et à soutenir la réussite éducative des générations futures. Que cette dynamique positive perdure et inspire d’autres initiatives en faveur de l’éducation pour tous.
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