Les provinces éducationnelles de Kinshasa-Plateau et de Kinshasa-Tshangu sont au cœur des préoccupations du Ministre de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique, Tony Muaba Kazadi. Selon lui, ces provinces sont qualifiées de sièges des antivaleurs, et il est temps d’agir pour y remédier.
Dans le cadre de ses réunions de moralisation et de réarmement moral des Chefs d’établissements scolaires, le Ministre a pointé du doigt les problèmes persistants dans ces provinces. Il dénonce notamment le non-respect des instructions officielles, l’invention de frais illicites, la majoration des frais aux épreuves certificatives, et la considération des élèves comme des clients.
Le Ministre a appelé les responsables à renverser la tendance et à se mobiliser pour lutter contre ces antivaleurs. Il souhaite une rentrée scolaire bien préparée et exhorte les Chefs d’établissements à observer scrupuleusement les instructions officielles.
Cependant, le Ministre a également souligné une certaine complicité et familiarité entre les chefs d’établissements et les Inspecteurs, ce qui entrave la mise en œuvre des directives. Il reconnait que certains hauts cadres sont promoteurs d’écoles, ce qui crée un conflit d’intérêts.
Le Secrétaire Général du Ministère a également exprimé sa frustration devant le manque de soutien de certains collaborateurs. Elle a souligné que ses instructions sont souvent considérées comme insignifiantes et ne sont pas respectées.
Il est clair que l’éducation en République Démocratique du Congo fait face à de nombreux défis, mais la détermination du Ministère à lutter contre les antivaleurs est encourageante. Il est essentiel de promouvoir une éducation de qualité, basée sur des valeurs morales et éthiques.
Cela nécessite une collaboration étroite entre les différentes parties prenantes, y compris les chefs d’établissements, les inspecteurs, et les responsables du ministère. Il est également important de sensibiliser les parents et les élèves sur l’importance de l’éducation et de l’éthique dans le système scolaire.
En conclusion, la lutte contre les antivaleurs dans les provinces éducationnelles de Kinshasa-Plateau et de Kinshasa-Tshangu est une priorité pour le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique. Il est essentiel de promouvoir des valeurs morales et éthiques dans l’éducation afin de garantir un avenir meilleur pour les élèves congolais.