**L’Atelier d’Information du Projet AVENIR à Kenge : Promouvoir l’Entrepreneuriat Inclusif en RDC**
Le 15 avril 2025, la ville de Kenge, au cœur de la province du Kwango, a accueilli un atelier d’information crucial pour les parties prenantes concernant le projet AVENIR. Cette initiative vise l’autonomisation des jeunes et des femmes par le biais de l’entrepreneuriat agricole et rural, en particulier dans les zones touchées par une précarité socio-économique. Organisée sous l’égide de Chancellain Mabongo Kayembe, spécialiste en entreprenariat agricole et finance rurale, cette rencontre a mis l’accent sur la sélection de porteurs d’initiatives entrepreneuriales, un aspect essentiel pour le développement local.
### Contexte et Objectifs du Projet
Le projet AVENIR se positionne comme une réponse aux défis persistants auxquels fait face le secteur rural et agricole en République Démocratique du Congo (RDC). Il est conçu pour favoriser une approche inclusive du développement économique, surtout dans des régions où les jeunes et les femmes sont souvent exclus des opportunités de marché. Ce programme, en phase pilote, entend non seulement encourager la création de projets agricoles viables, mais aussi renforcer les capacités des participants afin de mieux les préparer à affronter les contraintes de l’entrepreneuriat moderne.
### L’Implication des Partenaires
La collaboration avec l’INADES-Formation, qui se distingue par son engagement envers le développement local, est une composante essentielle de cette initiative. L’INADES-Formation se propose d’accompagner les jeunes dans l’élaboration de projets concrets, mais également de jouer un rôle de garant pour faciliter l’accès au crédit bancaire. Cet aspect est primordial car le manque de financement est souvent cité comme l’un des plus grands obstacles à l’émergence de nouvelles entreprises dans le milieu rural.
### Les Enjeux de l’Éducation Entrepreneuriale
La nécessité d’une approche éducative dans la sensibilisation au niveau entrepreneurial est particulièrement soulignée par M. Kayembe. En effet, apprendre à élaborer un projet solide et à naviguer les complexités du marché est aussi essentiel que d’avoir accès à des ressources financières. Ce défi éducatif ouvre un débat sur le rôle des institutions d’enseignement et de formation dans l’optique d’élever le niveau de compétence des jeunes, tout en répondant aux besoins du marché local.
### Les Perspectives d’Avenir
Le projet AVENIR s’inscrit dans une volonté de transformation sociale par l’entrepreneuriat. Toutefois, il soulève également des questions relatives à la durabilité. Comment assurer que les initiatives mises en place survivent au-delà de la phase pilote ? Quel impact réel ces projets auront-ils sur la communauté locale, et comment évaluer leur succès ? Ces interrogations mettent en lumière la nécessité d’un suivi rigoureux et d’une évaluation continue.
### Inclusion et Accessibilité
Un autre aspect essentiel abordé lors de cet atelier est celui de l’inclusion. L’implication des organisations de jeunes, de femmes, de producteurs et de personnes vivant avec des handicaps dans les processus de sélection constitue une démarche louable, témoignant d’une prise de conscience sur l’importance de garantir l’équité et la diversité au sein des initiatives entrepreneuriales. Cependant, il est crucial de se demander comment cette inclusion est effectivement mise en œuvre et quelles mesures sont prises pour garantir l’autonomisation de ces groupes souvent vulnérables.
### Conclusion
L’atelier du projet AVENIR à Kenge représente un pas significatif vers l’autonomisation économique dans une province qui en a grandement besoin. Cela étant dit, le véritable défi réside dans la capacité à transformer ces intentions en réalités durables à travers un engagement continu des parties prenantes, une formation adéquate et un accès généralisé aux financements. À travers une approche réfléchie et collaborative, la RDC pourrait ouvrir la voie à un avenir entrepreneurial résilient et inclusif, où les jeunes et les femmes jouent un rôle central dans le développement de leur communauté.