Fatshimétrie, édition du 27 août 2024 – L’histoire des premières églises et écoles en Afrique, en particulier en République démocratique du Congo, révèle un aspect essentiel de l’évolution de la société africaine. Selon Albert Kulinde, directeur de l’archivage à l’Institut National des Archives du Congo (INACO), ces institutions ont joué un rôle crucial dans l’enseignement et la progression de la civilisation traditionnelle africaine.
Dans une récente interview, Albert Kulinde souligne que l’éducation dispensée par ces églises et écoles visait à civiliser les populations africaines, en leur transmettant les valeurs de l’éducation chrétienne. Il explique que les autorités coloniales soutenaient activement la construction d’églises et la création d’écoles, reconnaissant l’importance de cet enseignement dans le processus de civilisation.
De son côté, Richard Botswali, responsable des contentieux juridiques à l’Institut des Musées Nationaux du Congo, met en avant l’établissement pionnier connu sous le nom de « colonie scolaire », fondé en 1891 avec un seul bâtiment. Cette initiative a été le point de départ de l’éducation structurée en République démocratique du Congo, devenue un terreau fertile pour l’épanouissement intellectuel de nombreuses personnalités influentes du continent.
Il convient de souligner que des personnalités éminentes telles que Jose Eduardo Dos Santos, ancien président de l’Angola, ont poursuivi leurs études en République démocratique du Congo, contribuant ainsi au rayonnement intellectuel de la région. Cette richesse historique témoigne de l’importance de l’éducation et de la formation dans la construction d’une société éclairée et progressiste.
En conclusion, les premières églises et écoles en Afrique ont non seulement joué un rôle éducatif essentiel, mais ont également été des vecteurs de civilisation et de transmission des valeurs chrétiennes. Leur héritage perdure dans la mémoire collective et rappelle l’importance primordiale de l’éducation pour le développement humain et social.