Fatshimetrie, 17 juillet 2024 – La Revue annuelle de la performance de l’enseignement primaire bat son plein à Mambasa, en République démocratique du Congo. Cet événement, édition 2024, promet d’être orienté vers les résultats, selon les informations fournies par les organisateurs.
Les travaux de la RAP se déroulent dans une dynamique de séances brèves, techniques et axées sur les objectifs à atteindre. Les participants se réunissent en séance plénière et dans des sous-commissions dédiées aux axes stratégiques de l’éducation et de la formation pour la période 2016-2025.
En mettant l’accent sur les besoins identifiés sur le terrain, la Revue annuelle de la performance vise à fournir au ministère une planification qui reflète les performances de l’année en cours, la mise à jour des infrastructures scolaires, le suivi de la mise en œuvre des réformes et les défis rencontrés.
Les objectifs spécifiques de cette rencontre incluent l’évaluation des performances du sous-secteur sur la base du plan d’action opérationnelle, la collecte d’informations essentielles sur l’avancement des réformes en cours dans le domaine de l’éducation et de la citoyenneté.
De plus, cette revue permettra de consulter la carte scolaire, de valider la planification pour l’année scolaire 2024-2025, d’identifier les actions nécessaires pour lutter contre les pratiques néfastes dans le secteur de l’éducation.
L’objectif ultime de la RAP 2024 est de guider les acteurs du secteur pour l’exercice à venir, en mettant en place des actions concrètes pour combattre les mauvaises pratiques, améliorer la gouvernance, consolider les efforts et assurer la pérennisation de la gratuité de l’enseignement primaire dans le but d’une réforme efficace.
En conclusion, la Revue annuelle de la performance de l’enseignement primaire 2024 s’annonce comme un événement crucial pour l’avenir de l’éducation en République démocratique du Congo, affirmant l’engagement des acteurs à offrir une éducation de qualité et équitable à tous les enfants du pays.
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