Au cœur du sous-secteur de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique en République Démocratique du Congo, une effervescence sociale menace actuellement de perturber le déroulement des activités éducatives. Les enseignants, représentés par diverses organisations syndicales, expriment leur mécontentement, exigeant du Gouvernement la concrétisation des promesses faites en matière de paiement des salaires et autres avantages.
L’Intersyndicale des Syndicats des Enseignants de l’EPST souligne le retard pris par le Gouvernement dans l’exécution de ces engagements, rappelant que leur concrétisation était prévue pour le mois d’avril 2024. Si ces promesses ne sont pas tenues, les syndicats menacent de boycotter les évaluations certificatives prévues pour cette année, mettant ainsi en péril le bon déroulement de l’Examen de fin d’Études Primaires, du Test National de Sélection et d’Orientation Scolaire et Professionnelle, ainsi que de l’Examen d’État.
Au niveau provincial, le Syndicat des Enseignants du Congo au Haut Katanga renchérit sur ces revendications, mettant en garde contre des actions syndicales à grande échelle si le Gouvernement ne respecte pas ses engagements. Les enseignants attendent notamment le paiement des salaires convenus et la régularisation de leur situation salariale, sous peine de perturber les cours et même d’organiser un boycott des examens officiels.
De leur côté, le Syndicat National des Inspecteurs de l’Enseignement au Congo revendique également des ajustements salariaux et la régularisation de la situation des inspecteurs, menaçant d’interrompre l’organisation de l’Examen d’État en cas de non-application de ces mesures.
Face à cette pression syndicale, le Gouvernement reste pour l’instant silencieux, laissant planer le doute sur la concrétisation des engagements pris à l’égard des enseignants. Les sources officielles évoquent une possible concrétisation partielle des promesses en avril, reportant les autres mesures au troisième trimestre de l’année.
La situation soulève des interrogations quant à la sincérité des engagements pris et à la fiabilité des syndicats dans la défense des intérêts des enseignants. Certains observateurs estiment que les revendications des syndicalistes pourraient être instrumentalisées à des fins politiques, au détriment de l’éducation et du bien-être des acteurs du secteur.
En somme, la tension entre les syndicats d’enseignants et le Gouvernement congolais met en lumière les défis persistants du secteur de l’éducation dans le pays, soulignant la nécessité d’une collaboration constructive pour garantir un environnement éducatif stable et propice à l’épanouissement des élèves et des enseignants.
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