Les écoles construites dans le cadre du Programme de développement local des 145 territoires (PDL 145) au Kasaï-Oriental suscitent une grande satisfaction parmi les responsables et les élèves. Ces nouvelles infrastructures permettront d’améliorer les conditions d’étude pour les élèves et de travail pour les enseignants.
Dans le territoire de Lupatapata, par exemple, trois écoles ont été construites et seront prêtes à être utilisées dès le mois de septembre. Il s’agit de l’EP Bakua Tshilanda, de l’EP Bakua Nzevu et de l’EP Bakua Tshibuyi. Ces écoles sont actuellement en cours d’équipement en bancs pupitres par les agences responsables de la construction, suite à un appel d’offres lancé par le Bureau central de coordination (BCECO).
Les responsables des écoles expriment leur grande satisfaction quant à ces nouvelles infrastructures. Avant leur construction, les élèves étudiaient dans des conditions précaires, utilisant des bâtiments fabriqués avec des matériaux locaux tels que des bambous, des lianes et de la terre. Certains établissements ne disposaient même pas de tableau. Grâce aux nouvelles écoles, les élèves et les enseignants pourront enfin bénéficier d’un environnement propice à l’apprentissage et à l’enseignement.
De plus, les écoles sont équipées de kits solaires afin d’alimenter les bâtiments en énergie électrique. Cela permettra aux établissements d’avoir un accès constant à l’électricité, améliorant ainsi les conditions de travail et d’étude.
Selon Jean Mabi, directeur général du BCECO, toutes les écoles sont construites selon un modèle type, garantissant des normes de qualité élevées et respectant les besoins spécifiques de chaque territoire.
Cette initiative de construction d’écoles dans le cadre du PDL 145 démontre l’engagement des autorités à investir dans l’éducation et à améliorer les conditions d’apprentissage des élèves. Ces nouvelles infrastructures seront sans aucun doute bénéfiques pour les générations futures, en leur offrant des opportunités éducatives optimales et en contribuant au développement socio-économique de la région.