Kinshasa-Plateau et Kinshasa-Tshangu : Vers une éradication des antivaleurs dans l’éducation

Les provinces éducationnelles de Kinshasa-Plateau et de Kinshasa-Tshangu, qui se trouvent à l’Est de la capitale congolaise, sont actuellement qualifiées de sièges des antivaleurs. Cette déclaration a été faite par le Ministre de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique, Tony Muaba Kazadi, lors d’une réunion avec les Chefs d’établissements de Kinshasa-Mont/Amba.

Lors de cette réunion, qui s’est tenue au Complexe Scolaire Mokengeli à Kinshasa-Lemba, le Ministre a pointé du doigt les antivaleurs qui persistent dans ces provinces. Il a souligné que les responsables en charge de ces zones doivent prendre des mesures pour corriger cette situation préoccupante.

Le Ministre Tony Muaba Kazadi a tenu à préciser que sa déclaration était basée sur des faits réels et qu’il ne cherchait pas à flatter qui que ce soit. Il a exhorté les responsables à agir de manière transparente et à faire preuve de diligence dans leur mission.

Les antivaleurs évoquées par le Ministre sont multiples. Elles incluent le non-respect des instructions officielles, la perception de frais illicites, la majoration des frais pour les épreuves certificatives, la considération des élèves comme des clients, l’utilisation abusive des fonds alloués à la direction scolaire, ainsi que la complicité entre les chefs d’établissements et les inspecteurs.

Le Ministre a souligné que les Chefs d’établissements jouent un rôle clé dans la lutte contre les antivaleurs et qu’il est essentiel de renforcer l’éthique et la moralité dans le secteur de l’enseignement.

Il convient de noter que ces provinces éducationnelles, autrefois rattachées à Kinshasa-Est, comprennent les communes de Ndjili, Masina, Kimbanseke pour Kinshasa-Tshangu, ainsi que Nsele, Maluku pour Kinshasa-Plateau.

Cette réunion avec les Chefs d’établissements s’inscrit dans une série de rencontres organisées par le Ministre dans le but de moraliser et de renforcer les valeurs morales au sein du système éducatif. Ces initiatives visent à préparer une rentrée scolaire 2023-2024 bien préparée.

Il est essentiel que les responsables éducatifs prennent au sérieux ces problèmes d’antivaleurs et travaillent activement à leur éradication. L’éducation est un pilier fondamental du développement d’une société, et il est crucial d’instaurer des valeurs positives et éthiques dès le plus jeune âge.

En conclusion, la déclaration du Ministre Tony Muaba Kazadi met en lumière la présence persistante d’antivaleurs dans les provinces de Kinshasa-Plateau et de Kinshasa-Tshangu. Il appelle à une action immédiate pour rectifier la situation et encourager une éducation de qualité, basée sur des principes éthiques et moraux solides.